Vz, vandaag bespreken we dan eindelijk de wet die het mogelijk moet maken dat de minister de bevoegdheden krijgt om grove misstanden in het onderwijs adequaat en daadkrachtig aan te pakken.
Wij hebben hier al jaren sterk voor gepleit en wij niet alleen, gezien de vele aangenomen moties die zijn ingediend om de minister en de Kamer eindelijk de bevoegdheden te geven om te kunnen ingrijpen waar dat absoluut noodzakelijk is.
Wij verwijzen hier naar de jarenlange lijdensweg, naar de bestuurlijke onmacht en frustratie die we gezien hebben bij de afwikkeling van de schandalen rondom VMBO Maastricht, Avicenna, Ibn Ghaldoun, het Haga Lyceum, naar het wanbeheer op ROC Leiden en de zogenaamde islamitische universiteit die geen universiteit was

Vz, wij zijn blij met het Masterplan Basisvaardigheden. Het zal eens tijd worden voor een ambitieuze agenda met een plan om de basisvaardigheden te herstellen die met het jaar dieper wegzinken. Waar alle voorgangers van deze minister sinds Rutte2 de boel op de meest schandelijke wijze op z’n beloop lieten, neemt deze minister regie. Al die voorgangers die met het jaar de basisvaardigheden verder lieten verkruimelen, tot het moment dat we 24% van de 15-jarigen als functioneel analfabeet moesten bestempelen, een schandvlek in de geschiedenis van het Nederlandse onderwijs, gaat deze minister eindelijk aanpakken. En daar is de PVV-fractie blij mee voorzitter.

Vz, vandaag, bij de bespreking van pas de tweede voortgangsrapportage van het Nationaal Programma Onderwijs in het funderend onderwijs, is er eigenlijk niet veel goed nieuws.

Vz, eerst een klein compliment aan de minister dat hij gekozen heeft voor verlenging van het NPO met twee extra schooljaren. Dit geeft scholen ruimte om ‘evidence based’ interventies te kiezen om de achterstanden het hoofd te bieden.
Maar laten we wel wezen, die beslissing is uit beleidsarmoede gemaakt, omdat de scholen geen raad wisten met de uitgave van deze plotselinge tsunami van geld.

Vz, we bespreken vandaag de uitbreiding van de mogelijkheid om het beroepsonderwijs op Bonaire en de daaraan gerelateerde examens in het Papiaments aan te bieden.
Op dit moment is dit uitsluitend voorbehouden aan mbo-niveau 1 en 2, als nadrukkelijke uitzondering voor studenten die geen Nederlandstalige vooropleiding hebben gehad.
Deze wet wil het echter mogelijk maken om, weer als nadrukkelijke uitzondering, beroepsonderwijs op mbo-niveau 3 en 4 en de daaraan gerelateerde examens in het Papiaments aan te bieden.
Let wel voorzitter, dat zouden dan nog steeds kwalificaties zijn die gegarandeerd worden door de WEB, de WEB BES in dit geval. Kwalificaties dus met een civiel effect, gegarandeerd door de Nederlandse en BES-overheid onder de auspicien van de Nederlandse inspectie van het onderwijs. Zij het dat de Papiamentstalige kwalificaties onder niveau 3 en 4 dan weer uitgezonderd worden van het toelatingsrecht op Europees-Nederlandse vervolgopleidingen zoals de Associate Degree en het hbo. Dat is rommelig voorzitter. Sterker nog, deze lijn tast het civiel effect van de mbo-diploma’s 3 en 4 in de kern aan.